Naha "smartboard" tiasa ngajantenkeun murid SMA langkung pinter?
Percobaan biologi kelas umur-lami pikeun ngabedah bangkong nyata ayeuna tiasa diganti ku ngabedah bangkong virtual dina papan tulis interaktif. Tapi naha parobahan ieu kana anu disebut téknologi "smartboard" di SMA ngakibatkeun dampak anu positif pikeun diajar siswa?
Jawabanna nyaéta enya, nurutkeun ulikan anyar anu dilakukeun ku Universitas Adelaide Dr Amrit Pal Kaur.
Pikeun PhD nya di Sakola Atikan, Dr Kaur nalungtik nyoko jeung dampak pamakéan whiteboard interaktif dina learning murid. Ulikanna ngalibatkeun 12 masarakat Australia Kidul sareng mandirisakola sekundér, kalawan 269 siswa jeung 30 guru milu dina panalungtikan.
"Héran, sanajan costing loba rébuan dollar per Unit, sakola geus purchasing whiteboards interaktif tanpa bener nyaho kumaha maranéhna bakal dampak dina learning siswa. Pikeun tanggal, aya geus kurangna serius bukti di tingkat sekundér, utamana dina konteks atikan Australia, "nyebutkeun Dr Kaur.
"Smartboards masih kawilang anyar di SMA, sanggeus geus laun diwanohkeun dina 7-8 taun kaliwat. Malah kiwari, aya teu nu loba sakola sekundér atawa guru ngagunakeun téhnologi ieu."
Dr Kaur nyebutkeun loba uptake tina téhnologi geus gumantung kana naha atanapi henteu guru individu kabetot dina eta. "Sababaraha guru parantos nyéépkeun waktos ngajalajah kemungkinan naon anu tiasa dilakukeun ku téknologi ieu, sedengkeun anu sanésna - sanaos aranjeunna ngadukung sakolana - ngan ukur ngarasa aranjeunna gaduh waktos cekap pikeun ngalakukeunana."
Papan tulis interaktif ngamungkinkeun siswa ngadalikeun obyék dina layar ku cara rampa, sareng aranjeunna tiasa dihubungkeun ka komputer kelas sareng alat tablet.
"Nganggo papan tulis interaktif, guru tiasa muka sadaya sumber anu dipikabutuh pikeun topik khusus dina layar, sareng aranjeunna tiasa ngalebetkeun rencana pelajaranna kana parangkat lunak smartboard. Aya seueur sumber pangajaran anu sayogi, kalebet bangkong 3D anu tiasa dibedah dina layar, "saur Dr Kaur.
"Dina hijisakola, sakabéh siswa dina hiji kelas miboga tablet anu disambungkeun langsung kapapan tulis interaktif, sareng aranjeunna tiasa calik dina méjana sareng ngalakukeun kagiatan di papan tulis."
Panaliti Dr Kaur mendakan yén papan tulis interaktif gaduh pangaruh anu positif kana kualitas diajar siswa.
"Nalika dianggo leres, téknologi ieu tiasa nyababkeun lingkungan kelas interaktif anu ditingkatkeun. Aya bukti anu jelas yén nalika dianggo ku cara ieu ku guru sareng murid, murid langkung dipikaresep pikeun ngadopsi pendekatan anu langkung jero pikeun diajarna. Hasilna, kualitas hasil diajar murid ningkat.
“Faktor anu mangaruhan kualitas hasil siswa diantarana sikep duananamuridsareng staf nuju téknologi, tingkat interaksi kelas, sareng bahkan umur guru," saur Dr Kaur.
waktos pos: Dec-28-2021
