Naha "smartboard" tiasa ngajantenkeun murid SMA langkung pinter?
Percobaan biologi kelas umur-lami ngabedah bangkong nyata ayeuna tiasa diganti ku ngabedah bangkong virtual dina papan tulis interaktif.Tapi naha parobahan ieu anu disebut téknologi "smartboard" di SMA ngakibatkeun dampak anu positif pikeun diajar siswa?
Jawabanna leres, numutkeun panilitian anyar anu dilakukeun ku Universitas Adelaide Dr Amrit Pal Kaur.
Pikeun PhD-na di Sakola Pendidikan, Dr Kaur nalungtik nyoko sareng dampak panggunaan papan tulis interaktif dina diajar murid.Ulikanna ngalibatkeun 12 masarakat Australia Kidul sareng mandirisakola sekundér, kalawan 269 siswa jeung 30 guru milu dina panalungtikan.
"Héraneun, sanaos hargana rébu rébu dolar per unit, sakola parantos mésér papan tulis interaktif tanpa terang kumaha dampakna kana diajar siswa. Nepi ka ayeuna, aya kakurangan bukti anu serius di tingkat sekundér, khususna di Australia. konteks atikan, "saur Dr Kaur.
"Smartboards masih kawilang anyar di SMA, sanggeus geus laun diwanohkeun dina 7-8 taun kaliwat. Malah kiwari, aya teu nu loba sakola sekundér atawa guru ngagunakeun téhnologi ieu."
Dr Kaur nyebutkeun loba uptake tina téhnologi geus gumantung kana naha atanapi henteu guru individu kabetot dina eta."Sababaraha guru parantos nyéépkeun waktos ngajalajah kemungkinan naon anu tiasa dilakukeun ku téknologi ieu, sedengkeun anu sanésna - sanaos aranjeunna ngadukung sakolana - ngan saukur teu ngarasa aranjeunna gaduh cukup waktos pikeun ngalakukeunana."
Papan tulis interaktif ngamungkinkeun siswa ngadalikeun obyék dina layar ku cara rampa, sareng aranjeunna tiasa dihubungkeun ka komputer kelas sareng alat tablet.
"Nganggo papan tulis interaktif, guru tiasa muka sadaya sumber anu dipikabutuh pikeun topik khusus dina layar, sareng aranjeunna tiasa ngalebetkeun rencana pelajaranna kana parangkat lunak smartboard. Aya seueur sumber pangajaran anu sayogi, kalebet bangkong 3D anu tiasa dibedah. layar," saur Dr Kaur.
"Dina hijisakola, sakabéh siswa di kelas miboga tablet anu disambungkeun langsung kapapan tulis interaktif, sareng aranjeunna tiasa calik dina méjana sareng ngalakukeun kagiatan di papan tulis."
Panaliti Dr Kaur mendakan yén papan tulis interaktif gaduh pangaruh anu positif kana kualitas diajar siswa.
"Lamun dipaké bener, téhnologi ieu bisa ngakibatkeun hiji lingkungan kelas interaktif ditingkatkeun. Aya bukti jelas yén lamun dipaké ku cara kieu ku duanana guru jeung siswa, siswa leuwih gampang pikeun ngadopsi pendekatan deeper kana learning maranéhanana. kualitas hasil diajar siswa ningkat.
“Faktor anu mangaruhan kualitas hasil siswa diantarana sikep duananamuridsareng staf nuju téknologi, tingkat interaksi kelas, sareng bahkan umur guru," saur Dr Kaur.
waktos pos: Dec-28-2021